【摘 要】
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高中数学是一门基础学科,而解题教学在高中数学中占有重要的地位,尤其在高考试卷中体现得淋漓尽致,因此想要考入好的大学,学生必须具备一定的解题能力.然而目前高三教师在解
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高中数学是一门基础学科,而解题教学在高中数学中占有重要的地位,尤其在高考试卷中体现得淋漓尽致,因此想要考入好的大学,学生必须具备一定的解题能力.然而目前高三教师在解题教学中采用的方法不当,搞“题海战术”,以考试为目标,采用猜题、押题的手段给学生布置大量的模拟试题,这样不但让学生对解题失去兴趣,还因为训练强度过大,而给学生的身心健康带来压力.久而久之,让学生在数学学习中处于被动的状态.面对这一现象的普遍存在,最为有利的解决方案就是教师要将解题策略进行颠覆性改变.其间,必须要结合学生关于知识点与解题技巧的认知情况,在解题策略教学思路方面做出有针对性的改进,确保学生在解题思路上能够做到内化,成为自己熟练掌握的结题技能,为今后的成长和发展奠定基础.
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