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对于低年级数学教学,要结合低年级学生的心理发展特点,制定明确制度,让学生养成良好的学习习惯;认真研读教材,把握学生的认知特点和心态,精心设计教学环节;发挥教教师人格魅力,扮演示范者的角色;及时给予学生表扬和鼓励,让学生体验成功的乐趣。低年级课堂教学便会秩序井然且轻松和谐,达到良好的教学效果。
浅谈如何组织好小学低年级数学教学
【摘 要】
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对于低年级数学教学,要结合低年级学生的心理发展特点,制定明确制度,让学生养成良好的学习习惯;认真研读教材,把握学生的认知特点和心态,精心设计教学环节;发挥教教师人格魅
【机 构】
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吉林省大安市龙召小学校,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2016年12期
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