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“数学课，怎么上”这个看似平谈的话题却十分沉重．现今的数学课教学，普遍存在“教师讲得累，学生学得苦，教学效果不理想”的状况，这严重影响了教学质量的提高和优秀人才的培养．笔者在长期实践中摸索出“自学交流、自主成长”的教学模式，收到了“轻负担、高质量”的良好效果．本文以高三数学第一轮复习课“求数列前n项和”为例，介绍笔者的一些做法和体会，供大家参考．