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长文短教四则
长文短教四则
来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dreamrain1220
【摘 要】
:
小学语文教材中,有些课文篇幅长,内容复杂.若采用逐段讲读的方法教学,不但浪费了有限的教学时间,同时丧失了使学生"主动自学多练"的机会,严重制约了学生语文素质的提高.
【作 者】
:
齐会宁
【机 构】
:
深州市西安庄完小
【出 处】
:
教育实践与研究
【发表日期】
:
2004年5期
【关键词】
:
小学
语文
教学方法
教学思路
“长文短教”
教学重点
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小学语文教材中,有些课文篇幅长,内容复杂.若采用逐段讲读的方法教学,不但浪费了有限的教学时间,同时丧失了使学生"主动自学多练"的机会,严重制约了学生语文素质的提高.
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