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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对南宁市8所民族中学体育校本课程构建的现状进行调查分析。结果表明，南宁市民族中学的体育教师对校本课程相关内容的理解不够深入，教师构建体育校本课程的能力需进一步提高，民族中学的教学环境不能足够满足教学的需求，参与校本课程构建的主体因素欠合理，体育教师参加培训情况不乐观。