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近年来,校园欺凌成为'世界性'问题。同时,反欺凌也达成了世界共识。从弗莱雷'对话'视角出发,试图链接此视角与校园欺凌干预的契合点,探寻教师如何通过'对话'干预校园欺凌,以期达成促使欺凌者与被欺凌者共同和解的目的。
对话:教师干预校园欺凌的可能理路
【摘 要】
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近年来,校园欺凌成为'世界性'问题。同时,反欺凌也达成了世界共识。从弗莱雷'对话'视角出发,试图链接此视角与校园欺凌干预的契合点,探寻教师如何通过'
【机 构】
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华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年27期
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