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随着全球经济和科学技术日新月异的发展和变化，社会对于高职院校所培养人才的英语应用能力也提出了更高的要求。如何适应这一需求，结合高职高专公共英语目前的教学实际情况，采取最有效的课堂教学策略来提高学生的英语交际能力已成为了高职院校英语教师应该认真思考的课题。因此笔者通过对自己所在院校近两年来入学新生的英语综合能力进行测评并分析产生此现象的主要原因，并探讨适合于高职教育特点的大学英语教学的策略，以提高英语教学水平，培养学生的综合应用能力，增强学生对于西方文化的意识和跨文化交际能力以适应社会发展的需要。