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《普通话水平测试实施纲要》中的朗读作品理应在语言应用方面起到规范和表率作用。如果原作品在此方面存在不规范的问题，那么编委可以而且应该予以修改，使之规范。然而，《纲要》朗读作品中语言不规范甚至有语病的问题，还是屡见不鲜。有些问题，是不能以“省略”或“用语求简”来掩饰的。省略，不能导致成分残缺；用语求简，也不能不讲语法和逻辑。这些问题如不解决，将对读者造成一定的不良影响。