论文部分内容阅读
为了解决《计算机图形学》在教学中的问题,分析教学中教学内容与教学模式的关系,教学应与学生的生活逻辑相结合,让学生充分参与到教学活动中。教师要多与学生沟通,了解学生的心理,用学生熟悉的实例阐述计算机图形学原理。在多媒体教学过程中尽量用图、表格以自定义动画展示图形学原理的推导、实现,便于学生的理解,进而增强学生的编程实践能力。同时要肯定学生取得的成绩,引导学生向积极的方向发展。