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培养学生的创造能力，是当前哲学教学改革的一项战略性任务。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它为人们认识世界和改造世界的一切活动，提供了一个总的根本观点和方法，它对各门具体科学都具有普遍的指导意义。正如恩格斯所说的那样，“不管自然科学家们采取什么态度，他们还是得受哲学的支配。
哲学教学与创造能力培养
【摘 要】
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培养学生的创造能力，是当前哲学教学改革的一项战略性任务。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它为人们认识世界和改造世界的一切活动，提供了一个总的根本观点和方法，它对各
【出 处】
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江汉大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1985年1期
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