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“金课”建设计划作为我国教育部实施和推进的一流课程建设“双万计划”,对高等院校的课程改革提出了明确的方向和具体的要求。通过解读文件中关于“高阶性、创新性、挑战度”的内容,结合教学现状和学情,阐述了如何实现课程改革的五点思考。总结出线上线下混合式教学有助于实现高阶性认知目标,同时借助多样化教学手段以此提高教学的创新性。