【摘 要】
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目前，随着课改的不断进行，在教学过重中应重点强调学生的主体作用，尊重和发挥学生们的学习主体的地位。教学不仅仅是一门艺术，更是一门科学。在初中数学教学中，教师要充分的利用现
【机 构】
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江西省赣州市全南县全南第二中学 江西 全南 341800
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目前，随着课改的不断进行，在教学过重中应重点强调学生的主体作用，尊重和发挥学生们的学习主体的地位。教学不仅仅是一门艺术，更是一门科学。在初中数学教学中，教师要充分的利用现代化技术，整合教学规律，以及教学原则，设置课堂悬念从而引发学生思考，创设学习情境，为学生打造一个现代化数学课堂。因此，教师就要将数学课的主权交给学生，给学生自由发展的机会，从而实现“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，在课堂上建立新型的民主、和谐、平等的师生关系，从而使得初中数学课堂的教学质量得以提高。众所周知，初中生正处于一个过渡时期，数学基础知识掌握的牢固，对初中生的高中学习乃至将来的生活都有着不可忽视的作用，所以研究和探索高效的初中数学课堂教学质量是各大教育工作者义不容辞的任务。
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