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网络技术的飞速发展冲击着传统的教育观念，使大学英语教学模式发生了深刻的变化。面对新的网络教学环境，英语教师需要重新定位自己的角色。着重从教师自我完善、具体教学任务、学生个体发展和网络环境等层面分析和讨论网络英语教学中教师角色定位的问题。
网络环境下高校英语教师的角色定位
【摘 要】
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网络技术的飞速发展冲击着传统的教育观念，使大学英语教学模式发生了深刻的变化。面对新的网络教学环境，英语教师需要重新定位自己的角色。着重从教师自我完善、具体教学任务、
【机 构】
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浙江丽水职业技术学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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