【摘 要】
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英语作为一门语言学科,主要通过阅读活动实现听、说、读、写能力培养,这不仅是学习语言的基本技能,也是提升学科素养教学的重要途径。初中阶段的学生正处于英语学习能力培养的关键时期,想要实现有效学习和全面发展,教师在阅读教学过程中必须紧随教育发展的时代要求,以核心素养培养为主要目标,利用好教材读本进行深度挖掘,并灵活运用多样化的教学策略,引导学生整个思维过程,在保证教学质量的同时,引导他们自主探究,最终实现学科素养的有效提高。
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英语作为一门语言学科,主要通过阅读活动实现听、说、读、写能力培养,这不仅是学习语言的基本技能,也是提升学科素养教学的重要途径。初中阶段的学生正处于英语学习能力培养的关键时期,想要实现有效学习和全面发展,教师在阅读教学过程中必须紧随教育发展的时代要求,以核心素养培养为主要目标,利用好教材读本进行深度挖掘,并灵活运用多样化的教学策略,引导学生整个思维过程,在保证教学质量的同时,引导他们自主探究,最终实现学科素养的有效提高。
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