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学校管理没有模式，更没有定论，唯有依据学校自身的特点和办学现状在实践中思考，在工作中把握，在改革中探索，才能使学校朝良性方向发展。
着眼工作，把握管理
【摘 要】
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学校管理没有模式，更没有定论，唯有依据学校自身的特点和办学现状在实践中思考，在工作中把握，在改革中探索，才能使学校朝良性方向发展。
【机 构】
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宿州市埇桥区顺河乡祝窑中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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