论文部分内容阅读
在突破传统幼儿教师评价观的同时，从新的视角提出教师评价参考尺度，即，以真实情境中师幼间情感关系、幼儿在家对在园生活的反馈以及教师对幼儿的态度和方式为评价参考，以期促进幼儿教师评价工作的质量，提升幼儿教师职业幸福感和专业反思力度。
关注真实情境中的幼儿教师评价
【摘 要】
：
在突破传统幼儿教师评价观的同时，从新的视角提出教师评价参考尺度，即，以真实情境中师幼间情感关系、幼儿在家对在园生活的反馈以及教师对幼儿的态度和方式为评价参考，以期促进幼
【机 构】
：
广西幼儿师范学校
【出 处】
：
教育导刊：下半月
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
针对低松弛预应力钢绞线生产过程中拉拔和捻制时发生锥形断裂的问题，从原材料缺陷以及拉拔工艺两方面进行探讨。结果表明：中心疏松造成线材内部强度低，缩孔在外力的作用下造成应
高质量特种合金结构钢焊丝类产品的特点是w（C）极差要求很小,为0.030%,并要求成品w（P）≤0.007%,w（N）≤0.007%,成分窄,含量低,冶炼控制非常困难。统计C、P、N化学成分偏差,并利用柏拉
随着国民经济的高速发展,大大推动了市政工程的施工与发展.当前,在市政工程建设阶段,环保问题非常突出,既对市政工程建设的正常开展与完成产生不利影响,还给城市生态带来巨大
为获取大面积水稻增产增收,本文通过配方施肥与常规施肥对比测产校正试验,证明测土配方施肥技术应用于水稻栽培上,既能增产,又能减少肥料浪费,可达到水稻增产增收效果。该技