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黔西南州高考英语及格率历来较低,分目标教学是促进英语学习成效的实践研究。分目标教学是目标教学的发展。分目标教学要因地制宜地确定教学目标,然后设计教学过程,最后进行教学评价和反思。现从词汇目标、语篇目标、写作目标入手,对两节分目标教学的实践课进行了课例分析,总结经验和不足,确保下一步研究顺利进行。