基于模型认知的价类二维图在元素化合物学习中的应用

来源 :化学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbohan1991
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:价-类二维认知模型是高中学习化学元素化合物知识的重要方式之一。以探究“自然界中硫氮元素的循环”为载体,促进学生自主建构价-类二维认知模型,从而提高学生解决陌生物质转化问题的能力,培养学生证据推理与模型认知、科学态度与社会责任的化学学科核心素养。
  关键词:模型认知;
其他文献
编者按:近年来,留学问题备受关注。有越来越多的国家出台了关于留学工作的政策法规,有越来越多的国际组织在关注留学问题,也有越来越多的公民跨出国门接受教育或往返于世界各地从事国际教育交流与合作工作。留学在促进个人成长、创新能力培养、社会发展、国际理解及世界和谐中究竟发挥着怎样的作用?我们应该如何看待我国留学的发展历程,特别是其中出现的一些热点和焦点问题?带着对我国留学教育的历史、现状和未来发展的一些疑
摘要: 提出了教学过程中素养发展序、认知发展序、知识发展序“三序结合”的内涵、必要性及基于“三序结合”的教学设计程序,并以“创设实验情境,引发认知冲突;追寻先人认知,推测微观排列;基于宏观证据,探求微观模型;依据微观模型,预测宏观性质”为主线,设计了“不同类型的晶体”一课。  关键词: 素养发展序; 认知发展序; 知识发展序; 核心素养; 教学设计  文章编号: 10056629(2018)200
摘要: 以无机化工流程图题为例,用思维导图建构高考试题内容的解读模型、重难点知识的认知模型、高考试题的解题模型。通过各级模型的建构、应用和检验过程,可以发展学生的认知图式,培养学生科学研究的方法和化学学科核心素养。  关键词: 思维导图; 工艺流程; 模型建构; 核心素养  文章编号: 10056629(2018)9008306 中图分类号: G633.8 文献标识码: B  1 问题的引出  江
数 字    136位中文教师斯坦福大学集训结束   赴32州任教  136位来自中国的教师,8月5日在斯坦福大学完成8天的密集训练,8月6日分别前往美国32州,在不同的高中、初中、小学担任中文教师,按照各地不同学区的合约,在美国任教1年~3年。  大学理事会中国语言和文化项目副主任林涛表示,中国教师在语言教学上没有问题,最大问题是来美之后所要面对的文化差异、法律规定以及教学方法上的不同。  林涛
近日,哈佛大学商学院宣布,对于2010年入学的学生,可以用GRE成绩代替GMAT成绩,这是继斯坦福大学、麻省理工学院等顶尖名校商学院宣布接受GRE成绩后,又一全球顶尖商学院宣布接受GRE成绩。    GRE向GMAT考试发起挑战  对此,启德教育美国部负责人涂攀先生表示,目前,除了世界10强MBA商学院中的5家已接受GRE考试成绩作为MBA入学申请条件以外,全球已有190多所商学院在陆续接受GRE
[摘 要] 合作办学审核是英国高等教育质量保障署质量保障工作的重要组成部分,主要任务是审查高等教育海外合作机构的教育质量与标准,确保合作办学的学位授予标准和课程质量合格。其工作程序大致分为三个阶段:准备阶段、审查阶段和报告阶段。  [关键词] 英国 高等教育质量保障署 外部质量保障 合作办学审核    英国高等教育质量保障署(Quality Assurance Agency for Higher
印度高等教育无论在质量上还是数量上都陷入了空前危机。对此,忧心忡忡的专家学者们纷纷问:为什么用改革手段仍治理不好大学?    一、印度的教育改革真的走向穷途末路了?    每年7月都是新学年之始。此时,在德里大学宽敞的校园里,学生们有的兴奋激昂,有的忐忑不安。此前不久,入学考生还在各系和学院为自己的前途焦虑奔波,多方打听自己的名字是否被列入“入学许可者”的登记花名册。  在印度,几乎从未有人置疑过
关 注    经济危机引发美国毕业生赴中国淘金热潮  美国爆发经济危机导致国内失业率急速攀升,愈来愈多面临求职困境的美国大学毕业生舍近求远,远赴中国寻找发展机会。  中国汽车配件巨头亚新科集团有限公司创始人杰克·斐可斯基说,1994年出现了第一波美国人涌入中国的淘金潮,2009年则正值第二波美国人到中国的淘金热潮。  2006年毕业于巴纳德学院的莎拉·贝缅23岁到北京,她在中国第一间现代舞蹈公司担
摘要: 中学化学计算教学应定位于以帮助学生理解物质的组成、结构、性质以及物质之间的转化为目的,建构定量研究化学物质及转化的基本思维方式。定量类化学概念是化学计算的载体和依据,准确理解和建构定量类化学概念是化学计算教学的重要内容。从化学定量概念自身发展的思维路径、教材组织的建构方式和问题解决的支撑系统三个视角以案例形式探讨了定量类化学概念的特点和教学思路。   关键词: 化学计算; 定量观; 定量类
我的童年是在老家的大山里度过的。那是鄂西一个偏远的少数民族村寨,四周全是巍峨的大山,一座大山上也只有十来户人家,是典型的山大人稀。山里除了农田,全是森林,站在山顶放眼放去,一片深绿尽收眼底。  我小时候很“野”,在山里活动的范围非常广,主要因为可以撒野的区域太大,所以我练就了非常多的生存本领,比如摘野果、爬树、捅蜂窝、捡蘑菇、捉鸟、挖松油、掏鸟窝等,此外,还有一个特殊的本领——搭建树屋。  我曾经