【摘 要】
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在平时的教学实践中,教师可以通过思维的灵活性、深刻性、联系性、系统性等角度,对学生的思维层次进行全方位、多角度地发掘。本文从初中数学学科教学中思维的逻辑性、敏捷性
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在平时的教学实践中,教师可以通过思维的灵活性、深刻性、联系性、系统性等角度,对学生的思维层次进行全方位、多角度地发掘。本文从初中数学学科教学中思维的逻辑性、敏捷性、深刻性、创造性几个方面,阐述了初中数学学科教学中如何提升学生的思维品质。
In the usual teaching practice, teachers can explore the students’ thinking level comprehensively and multi-angle through the thinking flexibility, profoundness, connection and systematicness. This article elaborates how to improve students’ thinking qualities in mathematics teaching in junior high school from the aspects of logical thinking, agility, profoundness and creativity in junior middle school mathematics teaching.
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