【摘 要】
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<正>教师的专业发展是一个永恒的话题。培训方式的实践性转型显得尤为必要和迫切,在这种要求下,学科名师工作室的工作机制更显其存在价值。一、名师工作室建设的相关理论如何
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<正>教师的专业发展是一个永恒的话题。培训方式的实践性转型显得尤为必要和迫切,在这种要求下,学科名师工作室的工作机制更显其存在价值。一、名师工作室建设的相关理论如何实现和促进教师专业发展,学界提出了教师专业发展的理智取向、教师专业发展的"实践—反思"取向和教师专业发展的生态取向等三种教师专业发展的价值取向。靳玉乐等人先后发表《理智取向教师专业发展的理念与策略》《反思取向教师专业发展的理念与策略》《生态取向教师专业发展的理念与策略》等
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本文通过两个具体事例来论证教师的爱在教育中的伟大力量,不论是教育教学还是班级管理方面,都能从爱出发,从而使教育更顺畅,师生之间的关系更融洽,用爱叩响学生稚嫩的心灵。