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随着教育改革的深入发展,课程教学的生活化也得到了越来越多教育工作者的重视.然而,在我国小学数学教育中,很多不利因素阻碍和限制了小学数学教学生活化的进程.鉴于此,本文中笔者着重阐述了小学数学教学现状,并就如何进一步促进小学数学教学生活化等问题提出了一些意见和看法,以供广大相关人员参考.
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
【摘 要】
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随着教育改革的深入发展,课程教学的生活化也得到了越来越多教育工作者的重视.然而,在我国小学数学教育中,很多不利因素阻碍和限制了小学数学教学生活化的进程.鉴于此,本文中
【机 构】
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江西省赣州市于都县仙下乡中心小学 江西赣州 342321
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年18期
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