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本文以中医院校大学英语教学中的学困生为研究对象,采用问卷调查、访谈等方法剖析这些学困生的英语学习困难成因,发现既有个人内在因素又有教学的外在因素。本文进而探究大学英语教学中存在的一些问题,并总结出行之有效的大学英语学困生转化策略。
中医院校大学英语教学中的学困生转化研究
【摘 要】
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本文以中医院校大学英语教学中的学困生为研究对象,采用问卷调查、访谈等方法剖析这些学困生的英语学习困难成因,发现既有个人内在因素又有教学的外在因素。本文进而探究大学英语教学中存在的一些问题,并总结出行之有效的大学英语学困生转化策略。
【机 构】
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山西中医药大学国际教育学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2021年16期
【基金项目】
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2018年度山西中医药大学科技创新能力培育计划,2018年度山西中医药大学教学改革创新项目:多元智能理论下的大学英语学困生的成因及转化研究。
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