【摘 要】
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在高中化学教学中，实验教学作为必不可少的一部分，是化学教学生成与发展的根本，不仅有助于学生掌握专业基n础技能，在学生综合能力提升方面也起着促进作用，与课堂教学相比有着一定的优越性。随着新课改的不断深化，n化学实验教学产生了一定的变化，但一些教师很难尽快调整过来，在实际教学中出现了很多困境，对实验教学效果n与质量产生了不利影响。基于此，本文从高中化学实验教学视角出发，简要分析了当前阶段教学面临的困境，提出n了几点相应的教学策略。
【机 构】
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忻州市第一中学校,山西忻州,034000
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在高中化学教学中，实验教学作为必不可少的一部分，是化学教学生成与发展的根本，不仅有助于学生掌握专业基n础技能，在学生综合能力提升方面也起着促进作用，与课堂教学相比有着一定的优越性。随着新课改的不断深化，n化学实验教学产生了一定的变化，但一些教师很难尽快调整过来，在实际教学中出现了很多困境，对实验教学效果n与质量产生了不利影响。基于此，本文从高中化学实验教学视角出发，简要分析了当前阶段教学面临的困境，提出n了几点相应的教学策略。
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