【摘 要】
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随着教育改革工作深入推进，创新小学教学模式已成为必然的趋势，这就要求教师关注学生的身心发展规律，结合新课标的具体要求对学生展开科学引导，以便切实提高教学质量，实现立德树人的根本目标。鉴于此，新时期的小学数学教师要深入研究课程标准的内容，明确把握学科特点，结合当前的教育理念，创新教学方法，确保激发学生的学习兴趣，使他们在良好的氛围中得以健全发展。本文以青岛版小学数学教材为例，围绕如何基于新课标创新教
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随着教育改革工作深入推进，创新小学教学模式已成为必然的趋势，这就要求教师关注学生的身心发展规律，结合新课标的具体要求对学生展开科学引导，以便切实提高教学质量，实现立德树人的根本目标。鉴于此，新时期的小学数学教师要深入研究课程标准的内容，明确把握学科特点，结合当前的教育理念，创新教学方法，确保激发学生的学习兴趣，使他们在良好的氛围中得以健全发展。本文以青岛版小学数学教材为例，围绕如何基于新课标创新教学方法展开了详细探索。
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