【摘 要】
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随着全科阅读的推进,以演绎数学故事探索数学知识的教育方式在小学数学教学中成为优化创新的一大亮点。这是因为故事更易激发学生学习兴趣,由于故事性演绎活化了抽象逻辑的机
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随着全科阅读的推进,以演绎数学故事探索数学知识的教育方式在小学数学教学中成为优化创新的一大亮点。这是因为故事更易激发学生学习兴趣,由于故事性演绎活化了抽象逻辑的机械刻板,更加符合小学阶段学生成长特点和学习需求,而且在故事教学中,更打通了单课教学的枯燥单一,学生从故事中可以得到德育,美育等各方面的启迪。因此小学数学教学可结合数学阅读书目中的数学故事辅助教学,帮助学生体验和认知数理规律,提升课堂教学质量。
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