【摘 要】
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【内容摘要】在当前的教育中，思想品德课程往往容易被忽视，上课的过程刻板无趣，教师也缺乏有效的教学手段，导致思想品德课程与日常生活的联系不够紧密。因此，提倡思想品德的生活化教学，将思想品德生活化教育内涵融入教学过程，有效促进思想品德课程的提升和学生学习兴趣的培养。本文针对此问题，提出几点有效策略，以期对实践工作提供理论指导，为同行提供经验借鉴。 【关键词】初中 思想品德 生活化教学 前言 初中
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【内容摘要】在当前的教育中，思想品德课程往往容易被忽视，上课的过程刻板无趣，教师也缺乏有效的教学手段，导致思想品德课程与日常生活的联系不够紧密。因此，提倡思想品德的生活化教学，将思想品德生活化教育内涵融入教学过程，有效促进思想品德课程的提升和学生学习兴趣的培养。本文针对此问题，提出几点有效策略，以期对实践工作提供理论指导，为同行提供经验借鉴。
【关键词】初中
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【内容摘要】学生是课堂的主体，他们有不同的知识基础，情感、态度等都有差异。这就要求教师从学生的实际出发，设计出符合他们认知水平的英语课堂。教师要根据学情的多样化来确定教学内容的难易程度，这个难易程度即教学起点。因此在高一课堂教学中，一个很重要的任务就是要找准课堂教学活动的起点，即，听力、氛围、衔接。 一、听力，提升高一英语能力的着力点 听力是一项重要的英语能力，在高中英语教学中占据很重要的地位
【内容摘要】随着现代技术的不断完善以及新课改的推进，教学方式发生了巨大的变化，尤其是多媒体技术的应用，以计算机技术和多媒体为依托进行教学开发设计已经成了教学改革热点。微课就是其中一种，如何利用好微课，让其融入高中历史教学具有重要的意义。本文就微课在高中历史教学环节的应用进行讨论分析。 【关键词】微课 高中历史教学 作用 应用分析 引言 在现代社会技术不断革新的时代，微课这种以信息技术为依托的
【内容摘要】课外阅读是高中学习英语不可缺少的，是英语学习中非常重要的组成部分，课外阅读是英语考试中的一个高分值题目，不能丢分，课外阅读能够增加学生的阅读技巧，并且还能扩大学生的词汇库，此外，课外阅读还可以培养学生的阅读素养，了解不同国家的文化。 【關键词】高中英语 课外阅读 英语学习 现在的高中学生学习英语，比较缺乏英语阅读能力，这是因为高中生学习英语没有一个有利的语言学习环境，而英语学习需要
【内容摘要】实际教学中，不少物理教师的提问带有很大的随意性和盲目性，导致提问效果甚微。针对很多教师不能很好地把握课堂提问，本文就从提问的最佳时机、提问要有针对性、提问要有启发性、提问要面向全体学生和提问要有恰当的评价五个方面粗浅谈些对初中物理课堂提问的教学体会。 【关键词】物理教学提问技巧 提问是教师课堂教学中常用的一种重要手段，也是教师教学艺术的重要组成部分。但在实际教学中，不少物理教师的提
【内容摘要】着眼于学生核心素养的培育而实施的变式教学，最关键的是推广与变通相关问题。通过这种形式使学生立足不同的背景、情形、层次与角度对问题的本质进行重新认识。在初级中学数学教学的过程当中，通过变式可能产生一种相对轻松、自由的氛围，可以使学生的视野得到开阔，使学生的思维得到激发。同时，只有这样才可以使学生的求索精神与意识得到一定程度的激发，使学生数学学习的核心素养得到培育起来。 【关键词】核心素
【内容摘要】新课标中明确要求要为学生探究性学习创设情境。教学信息技术的运用使得教学情境创设更加生动有效。本文以《植物茎的输导功能》这节为例，以交互式电子白板为载体进行教学情境创设，分析其在情境创设上的优点。 【关键词】教学情境电子白板信息技术 设计课堂教学情境，并在适当的教学过程中使用恰当的手段，引导学生通过多种途径参与教学活动，激发他们的学习兴趣，以情境为线组织和控制课堂教学，充分调动学生学
【内容摘要】在高中语文教学中渗透传统文化教育，利于激发学生学习语文的兴趣，有利于促进传统文化的进一步传播，传统文化占有较大的比重，有利于促进学生的全面发展。因此，必须加强高中语文教学中的传统文化教育，要深入研究教材，充分挖掘传统文化资源，进行方法引导，帮助学生学习传统文化。要利用良好的校园文化，营造良好的文化氛围，加强传统文化教育的渗透力度。采用多样化的教学方式让传统文化在学生心中扎根。 【關键
【内容摘要】语文是一个人学习各种知识的基础，它能培养我们的理解能力。初中阶段是有效培养学生养成良好思维能力的重要阶段，在语文教学中，学生拥有良好的思维能力能够使其自觉接受新知识，实现语文知识的灵活应用。针对学生思维能力的培养，本文从四个方面进行了分析。 【关键词】初中语文 学生 思维能力 策略 前言 在我国教育体系中，培养学生的思维能力是教育的着重点，学生能够形成自己的思维体系，对学好语文学
【内容摘要】随着信息技术在教育教学中的广泛应用，极大优化了我们的教学模式，并且使得我们高中数学中许多抽象的、难以理解的数学概念变得生动、形象与直观，在提高学生对数学概念理念同时，也促进了数学课堂效率的提升。因此，在高中教学中要不断提高教师的信息化技术水平，采用科学合理的信息化教学方法，不断提高教学以及学生的学习质量和效率。 【关键词】信息技术 高中 数学概念 教学探究 在高中日常数学教学中利用
【内容摘要】在当前教育改革不断深化发展的背景下，产生了许多的新型教育教学理念，这不仅包括相关学科的教学方法，还有师生之间和谐关系的构建，这对于学生的学习和成长是非常重要的。小学班主任要想做好班级管理工作，必须要做好爱岗敬业，增强自身的工作责任感，树立正确的师生观，要塑造自身良好的形象，在与小学生交流沟通的过程中要付出更要的爱心和耐心，采用严慈相济的管理方法，这样才能引导小学生健康快乐的学习成长。笔