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与其他学科相比较来说小学数学教学内容相对简单,学生可以自由拓展的部分有限,而且许多数学概念与运算方法,学生都是第一次接触,仍存在较大学习难度。针对小学课堂教学的现状,需要在理论与实际相结合的基础上完成教学模式与教学方法的创新。小学数学教材内容大多属于基础性的内容,小学生学习数学过程中既要掌握概念性知识也要对数学解题方法和解题思路有一定了解。