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为适应新形势的发展，公安人才应具备高尚的人格素养及良好的心理素质，而这些均属EQ素质的范畴。对我国公安院校毕业生EQ的调查、分析、比较，发现我国公安人才的素质结构不尽合理，特别EQ素质存在较严重缺陷。为了培养出面向21世纪的公安高层次人才，公安院校对开设课程应大刀阔斧地进行改革：一要拓宽公安学科的知识领域；二要改进“两课”教学的方法；三要加强人文社科艺术类课程的教学力度，使其内化为学生高尚人格的营养素；四要改革警体训练，在练“体”的同时注重练“心”，使公安院校的学生成为EQ素质和IQ素质和谐发展的人才。