【摘 要】
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我园是一所地处山区的农村幼儿园,周边蕴含着有关茶的丰富人文资源。我园通过《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)解读幼儿年龄特点、学习方式,积极开展茶特色区
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区径山镇中心幼儿园,
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我园是一所地处山区的农村幼儿园,周边蕴含着有关茶的丰富人文资源。我园通过《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)解读幼儿年龄特点、学习方式,积极开展茶特色区角活动的创设与实践。通过实践研究,教师能够在主题中渗透特色活动,以《指南》为引领创设并实施特色区角,提高了教师对幼儿游戏的观察解读能力,对构建我园园本特色课程与发展起到推波助澜的作用。
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