【摘 要】
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为了改变小学语文课堂教学的“高耗低效”现状,实现语文教学“低耗高效”,笔者认为,必须由正确的思想作指导,必须在“效”字上做文章,必须正确处理好若干关系。
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为了改变小学语文课堂教学的“高耗低效”现状,实现语文教学“低耗高效”,笔者认为,必须由正确的思想作指导,必须在“效”字上做文章,必须正确处理好若干关系。
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