【摘 要】
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1．流变一突变理论的基本内涵 “流变”一词最早起源于古希腊哲学家赫拉克利特，意即万物皆流，万物皆变。表明事物稳定与变化的一致性。毛泽东在《矛盾论》中指出：“人的认识物质，就
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1．流变一突变理论的基本内涵 “流变”一词最早起源于古希腊哲学家赫拉克利特，意即万物皆流，万物皆变。表明事物稳定与变化的一致性。毛泽东在《矛盾论》中指出：“人的认识物质，就是认识物质的运动形式，因为除了运动的物质以外，世界上什么也没有，而物质的运动必取一定的形式”。“突变”一词的本意有彻底转变之意，
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摘 要：在高职高专药学类专业的无机化学实验教学中，对于学生的实验动手能力差、文科生占有一定比例、高中学习与大学教育衔接脱节等问题，提出了设计性实验方案和翻转课堂教学等有效的解决途径，以提高学生的动手能力、创新能力以及教学质量。 关键词：无机化学实验；设计性实验；翻转课堂 无机化学实验是高职高专药学类专业学生进入大学后的第一门专业基础实验课，是无机化学课程的重要组成部分。课程主要任务是根据药学类
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