【摘 要】
:
昆明理工大学于2001年2月15日成立了“昆明理工大学学生社区教育管理中心”,将学生社区的建设、改造、教育、管理、服务等职能赋予中心,进一步明确了中心为实行企业化管理独
论文部分内容阅读
昆明理工大学于2001年2月15日成立了“昆明理工大学学生社区教育管理中心”,将学生社区的建设、改造、教育、管理、服务等职能赋予中心,进一步明确了中心为实行企业化管理独立建制的社会化实体.2001年8月6日批准成立了全校唯一的“学生社区教育管理中心直属党支部”,进一步在组织上保证了社会化改革的正确方向.校党委、校行政迅速批准了“昆明理工大学学生社区社会化改革实施方案”,使学生社区社会化改革很快进入“改革过渡”、“分离试行”的快车道,并且在学生公寓的建设、融资、使用等方面实行新的运作方式,实现了社会化改革的突破.
其他文献
假如我死去(外三首)n 假如我死去,n 而我的骨头漂流n 像丢弃的桨n 在深处,化成泥土;n 或是淹死,n 然后我的脑壳n 一个倾听的贝壳n 在黑暗的海底
乘全国高校后勤社会化改革之春风,2000年3月份河北大学正式成立了后勤集团,学校实行一次性“全面断奶”.通过两年来的实践,后勤集团真正实现了自主经营、自负盈亏、自我积累
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
后勤社会化要以后勤企业化为基础,在进一步实行企业化管理的过程中后勤企业制度也必然要逐步地建立起来,并在此基础上走向社会化.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近几年来,高校校办企业有了很大发展,已成为高校与社会市场联系的纽带,是实现学校科研成果产业化的桥梁,是弥补教学经费不足的重要来源.但不能否认,目前高校校办企业已远远不
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
房改,即对旧体制下的住房实物分配所进行的体制改革,是一项艰巨而复杂的系统工程.其中的公平问题是房改理论和实践中必须解决好的重点和难点,这也是广大教职工最为关心的焦点
本文就高校在实行后勤服务社会化过程中所出现的一些基本特征,即发展的阶段性特征、依附高校的特征和独资国有制企业的特征,以及弱化这三个特征中不利因素和建立实现高校后勤