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在多媒体辅助教学下,学生课前的预习和课上的认真交互讨论中,学生形成了自己新的观点和看法。这样不仅能提高学生的阅读水平,促进他们的英语思维能力和语用能力。在学生自主探究学习的过程中,能够真正成为学习的主人,达到我们"授之以鱼,不如授之以渔"的最终理念。
运用信息技术 整合课程资源 探索教学方法 提高教学质量——高中英语《Going West》教学设计
【摘 要】
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在多媒体辅助教学下,学生课前的预习和课上的认真交互讨论中,学生形成了自己新的观点和看法。这样不仅能提高学生的阅读水平,促进他们的英语思维能力和语用能力。在学生自主
【机 构】
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黑龙江省大庆市第二十八中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S2期
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