小学语文教学中感恩教育的渗透策略——以《慈母情深》教学为例

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诗经有云:“衰衰父母,生我劬劳。”体会父母教养之不易,反哺父母感恩之心乃民族文化之精髓。然标榜“自我”的新时代,因娇生惯养、强调自我中心等性格特性,使得其逐渐丢失了感恩之心。语文作为培养学生语言文字素养的基础性学科,对于传承民族文化具有不可推卸的责任。作为一名小学基层语文教师,语文课程在引导学生丰富语言积累的同时,应结合教材内容激发和培育学生感恩之心。
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