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本文根据供应链的基本模式及其对人才培养的启示,提出了人才供应链的观点,并将这一观点引入到高等学校计算机基础课程教学中,对课程目标进行了重新定位,设计与社会需求相适应的课程结构体系,提出多层次、多模块的教学方式,为提高高等学校计算机基础课程教学质量,提高学习者的竞争力作了有效的分析尝试。
基于人才供应链的高等学校计算机基础课程教学研究
【摘 要】
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本文根据供应链的基本模式及其对人才培养的启示,提出了人才供应链的观点,并将这一观点引入到高等学校计算机基础课程教学中,对课程目标进行了重新定位,设计与社会需求相适应
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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广西职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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