【摘 要】
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诵读教学法是我国古代传统的读书方法。汉语言文字除了外部的形体美、音律美之外,内部语义还具有模糊性、随意性、隐蔽性等特征,讲究含蓄、意会和直觉体验,而诵读法正是基于
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诵读教学法是我国古代传统的读书方法。汉语言文字除了外部的形体美、音律美之外,内部语义还具有模糊性、随意性、隐蔽性等特征,讲究含蓄、意会和直觉体验,而诵读法正是基于汉语言这些特点产生的一种读书方法,并且符合中国人的整体性思维方式,因而备受大家推崇。而任何一个理论的探索都有其科学基础和依据,笔者试从四个方面为诵读教学法的建设寻求理论支撑,使诵读教学法与成熟的相关研究理论相结合,为现代诵读教学法的提出奠定基础。
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