【摘 要】
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该文以我校《汽车空调系统检修》课程实践教学计划和课程实施中存在的问题为背景,以人社部汽车专业一体化教学职业能力测评模型为指导思想,以当前国家职业教育盛行的工学结合
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该文以我校《汽车空调系统检修》课程实践教学计划和课程实施中存在的问题为背景,以人社部汽车专业一体化教学职业能力测评模型为指导思想,以当前国家职业教育盛行的工学结合一体化教学模式为范式,探究更有利于培养学生综合职业能力的课程模式.同时,为我校汽车维修专业《汽车空调检修》课程改革提供新的思路和策略.
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