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信息观与教育研究结合，正成为当代教育研究的一种基本范式。在我国应用信息观研究教育存在着忽视二者结合的“基点”以及对教育信息的特殊性研究不足等问题。究其成因，一是信息科学自身的不完善；二是引进香农信息论时对其数学基础重视不够；三是存在“主知主义”教育思想倾向
论信息观视野的教育研究所存在的问题
【摘 要】
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信息观与教育研究结合，正成为当代教育研究的一种基本范式。在我国应用信息观研究教育存在着忽视二者结合的“基点”以及对教育信息的特殊性研究不足等问题。究其成因，一是信息
【机 构】
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贵州师范大学教育系
【出 处】
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南京师大学报：社会科学版
【发表日期】
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1996年3期
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