论文部分内容阅读
历史著作是前人的记录。其思想受到时代的局限．带有各个时代的烙印、作者的成见与偏见。历史著作的理解既要克服读者与作者之间的时代差距．更要在心灵上互相沟通、相互探询、相互理解达到相互接近。认识历史是一个既带主观性又带创造性的过程，人们认识水平随着时代的发展而前进。
历史语言的理解及认识的创造性
【摘 要】
：
历史著作是前人的记录。其思想受到时代的局限．带有各个时代的烙印、作者的成见与偏见。历史著作的理解既要克服读者与作者之间的时代差距．更要在心灵上互相沟通、相互探询、相
【机 构】
：
衡阳师范学院法学院湖南衡阳421008
【出 处】
：
衡阳师范学院学报(社会科学)
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
种质资源是作物优良基因的载体,切实保护现有保存种质资源的遗传多样性,努力推进改良创新利用是当前乃至长远种质资源研究工作的主要内容,也是实施农业可持续发展战略的重要
为了探索控制水稻根系发育，进而控制地上部生长的途径，设置了不同施氮量和施肥方法试验，明确：（１）水稻整根及其各层次根系的干重和体积，与施氮量吾抛物线型关系，以１ｍ＾２施Ｎ１５ｇ为最大，无Ｎ区次之，高Ｎ区
本文从１９９４年至１９９８年对８个水稻样本进行苗情跟踪观测，并结合气象因子作用，对影响水稻有效穗数的几个因子进行统计分析，提出适当增加插秧基本苗，并从栽培上注意温、光调节，以提高有效穗数，增
福建省农科院稻麦研究所自1985年开展大麦育种以来,育成了一批闽系大麦,其中闽诱3号、闽麦06和闽麦02已通过审定并推广应用.十多年来,闽系大麦在丰产性、稳产性、抗病性及主
“瓶颈”之思─—少边穷地区扩大初中教育浅谈广西百色地区教育局韦雷，黄耀民初中教育是九年义务教育的终结阶段，是面向社会输送入才的第一个出口。然而．少边穷地区对这个出口的
农村小学生品德评定改革的尝试山西省永济市教育局王震亚近年来，我们根据《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中关于“要研究改进学生操行评定办法”的指示精神，在
农业种植结构如何 ,直接关系到农产品的有效供给和农业生产的经济效益 ,是农业发展的永恒主题。为此 ,本文从莆田县的生产实际出发 ,提出符合本地区的农业种植结构模式 ,旨在
期刊