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通过对英语"学困生"的学习状态进行探究后帮助教师制定出相应的教学方案。根据实验得出结论:词汇中心教学对"学困生"是较为有效的办法,但在教学时仍要搭配其他的方法和技巧,不同的技巧能够提高效率。
高中英语“学困生”的词汇教学转化策略
【摘 要】
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通过对英语"学困生"的学习状态进行探究后帮助教师制定出相应的教学方案。根据实验得出结论:词汇中心教学对"学困生"是较为有效的办法,但在教学时仍要搭配其他的方法和技巧,
【机 构】
：
山东省邹城市第二中学
【出 处】
：
智库时代
【发表日期】
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2017年09期
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