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【摘 要】英语作为一门语言性和实践性较强的学科，在日常交际中占有重要的地位。特别是在当前国家交流日益频繁的情况下，学好英语可以使我们更好地适应社会需求，便捷我们的生活。对于正处于初中阶段的学生来讲，学好英语可以提升自身的语言素质，助力自身取得更为优异的成绩。
【关键词】初中阶段 英语学习 学习习惯 策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.194
英语作为世界第一通用语，在我们的生活中占据非常重要的位置，而且，在当下的初中课程设置中，英语也被理所当然的设置为三大主干课程之一。这就意味着，学生要想使得自身的整体成绩和排名靠前，就必然要将英语学习提上日程，将英语学习当作一个非常重要的事情来做，唯有如此，才能在英语考试中取得优异的成绩，从而帮助初中学生进入更理想的学习环境中继续深造。当然，作为新时代的中国人，讲一口流利的英语在当下显得与学会普通话一样重要，因为，英语在现实交际圈中的作用正显得越来越重要，为了更好的提升自己的个人素质，初中学生必须要将英语学好。
新课程改革是最近几年来，教育界一直在倡导的一件大事。在新课改实施之后，教师作为教学改革实践的执行者，必须要充分且恰当的发挥好在教学实践中的作用，为学生的学习提供更多的便利条件。素质教育的核心是培养更加注重全面发展的新型人才，那么，为了更好地发展学生的综合素质，锻炼学生的实践能力和创新能力，作为教师，必须及时地调整自己的教学方案，为学生的学习提供更多的自我练习和展示的平台。当然，除了及时地改善课堂教学条件之外，教师还应该及时地抓住学生这个学习主体，尽最大的力量调动学生对英语学习的积极性和自觉性，这是教师另一个需要努力的方向。为此，教师必须要努力使得学生养成英语学习的好习惯，从而使其真正对英语学习产生热爱。
初中阶段是学生英语学习和兴趣培养的关键时期，对于这一阶段，教师在英语教学上一定要格外注意和用心。为了更好地为学生的学习服务，进而培养学生对英语学习的兴趣，作为教师，需要从哪些方面为学生的学习提供指导和便利呢？为此，笔者有自己的几点看法，期待对大家日后的教学有所帮助。
1.积极的鼓励和引导，加强与学生之间的互动和交流，是帮助学生对英语学习兴趣的一个重要的因素。对于尚处于初中阶段的学生来讲，让他们自己自觉地展开英语课程学习，大多数学生还是有些牵强的。为此，教师就需要在这方面多花费一些心思。那么，教师应当从哪些方面对学生进行鼓励、引导呢？最主要的路径还是在课堂教学中多花费一些脑筋。英语课堂是师生共有的学习场所，学生对英语学习是否上心，在一定程度上取决于自身是否对其感兴趣。
如何使得学生对英语的学习产生兴趣则是决定着英语教学能否顺利进行的前提。针对于此，教师在课堂授课的过程中，一定要注意加强与学生的互动和沟通，多给学生一些自我表现和抒发自己见解的机会，对学生的课堂质疑和课堂对话给予一些积极性的评价和鼓励，是教师正确开展英语教学的第一大法则。
学生们往往会因为教师的一句漫不经意的无意之间的赞美之词而产生无限的学习动力，有时候教师的一句“good，better”等对学生的影响是很大的。任何人都是喜欢被表扬，不喜欢被批评的，教师对学生的鼓励之词，往往会使得学生对自己的英语学习产生自信心，从而为其进一步大胆直言奠定一个比较好的基础。因而，教师在教学中，一定要注意加强对学生这方面的鼓励，为学生的学习提供强大的精神支撑，这对于学生英语学习兴趣的培养是非常有益的。
2.组织与英语学习内容相关的演讲比赛和英语知识竞赛，为学生的英语水平提升提供一切可能的機遇。英语这门课程与语文有着惊人的相似之处，积累和练习都是非常重要的。英语学习水平的提升，离不开对于基础知识的积累，当然，也离不开对这些知识的及时练习和训练。对于教师而言，一定要及时的意识到这一点，积极地为学生的口语锻炼和知识的巩固提供练习的机会。
为此，教师可以定期在班内或者是年级、学校范围内组织英语演讲比赛或者是英语知识竞赛。至于比赛主题的设置，可以是由教师们根据教学目标和新课标的内容进行设定，也可以通过向学生征集主题的形式开展，在题目设置上不宜过难，要合理的分配和设置题目的难易程度，积极的引导和鼓励更多的学生参与其中，演讲和知识竞赛这两种类型的比赛对于学生英语的锻炼和提升来讲都是非常有益处的方法。作为教师，一定要采取合适的办法，以便吸引更多的学生参与其中，让更多的学生得到锻炼，为了调动学生们的参与热情和主动性，教师可以在奖品的设置和获奖人员的数量上有所增加，以便使得更多的人能够参与其中，拿到奖品，使学生们的学习积极性得以提升，进而帮助学生养成英语学习的好习惯。
3.组建英语学习角，定期的组织学生进行英语对话交流，也是一种非常好的英语练习方法。对于英语学习来讲，听说读写四个方面都很重要，缺一不可。学生们要想从根本上提升自己的英语学习水平，产生对英语学习的兴趣，除了要在课堂上认真听教师讲课之外，还要自己的加强自身对于英语口语和听力的练习，只有做到听说读写四个方面全方位发展，自身的英语水平才能真正得到提高。因此，笔者认为，在班级内组建英语学习角，让学生每一个周有两到三次的机会能够集中练习口语，也是一种比较实用的英语学习方式。教师在这个过程中，可以做旁观状，密切观察学生们的交流动态，对表现不积极的学生进行针对性的引导，鼓励他们认真对待。当然，教师也可以积极的参与其中，选择跟不同的学生进行对话和交流，在对话的过程中给学生进行指导，为学生英语口语的提升提供更多的建议，使得学生更好地参与到英语的学习和锻炼中来。
4.为了更好地促进学生英语学习的积极性，使得学生更快的成长成才，作为教师，可以选择一些比较适合学生讲解的文章让其做读书经验交流，并对文章内容进行讲解。这种看似压力很大的学习任务分配对于学生英语学习动力的激发也是非常强大的，这种方法往往会使得学生在学习中更加卖力，为了能够在课堂上有更为出色的表现，学生们往往会在课下及时地进行备课和查阅资料，这个查资料和课下努力的过程，也是一个帮助学生学习英语、认识到英语学习的必要性的过程，在这个过程中，学生虽然辛苦，但当胜利在即的那一刻，学生产生的成就感，也将及时地转化为其接下来更加努力学习英语的强大动力。
总之，帮助学生养成良好的英语学习习惯的方法还有很多，这里就不一一阐述了，以上仅是笔者个人的几点看法，希望对广大师生的英语教学能够有所帮助。
【关键词】初中阶段 英语学习 学习习惯 策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.194
英语作为世界第一通用语，在我们的生活中占据非常重要的位置，而且，在当下的初中课程设置中，英语也被理所当然的设置为三大主干课程之一。这就意味着，学生要想使得自身的整体成绩和排名靠前，就必然要将英语学习提上日程，将英语学习当作一个非常重要的事情来做，唯有如此，才能在英语考试中取得优异的成绩，从而帮助初中学生进入更理想的学习环境中继续深造。当然，作为新时代的中国人，讲一口流利的英语在当下显得与学会普通话一样重要，因为，英语在现实交际圈中的作用正显得越来越重要，为了更好的提升自己的个人素质，初中学生必须要将英语学好。
新课程改革是最近几年来，教育界一直在倡导的一件大事。在新课改实施之后，教师作为教学改革实践的执行者，必须要充分且恰当的发挥好在教学实践中的作用，为学生的学习提供更多的便利条件。素质教育的核心是培养更加注重全面发展的新型人才，那么，为了更好地发展学生的综合素质，锻炼学生的实践能力和创新能力，作为教师，必须及时地调整自己的教学方案，为学生的学习提供更多的自我练习和展示的平台。当然，除了及时地改善课堂教学条件之外，教师还应该及时地抓住学生这个学习主体，尽最大的力量调动学生对英语学习的积极性和自觉性，这是教师另一个需要努力的方向。为此，教师必须要努力使得学生养成英语学习的好习惯，从而使其真正对英语学习产生热爱。
初中阶段是学生英语学习和兴趣培养的关键时期，对于这一阶段，教师在英语教学上一定要格外注意和用心。为了更好地为学生的学习服务，进而培养学生对英语学习的兴趣，作为教师，需要从哪些方面为学生的学习提供指导和便利呢？为此，笔者有自己的几点看法，期待对大家日后的教学有所帮助。
1.积极的鼓励和引导，加强与学生之间的互动和交流，是帮助学生对英语学习兴趣的一个重要的因素。对于尚处于初中阶段的学生来讲，让他们自己自觉地展开英语课程学习，大多数学生还是有些牵强的。为此，教师就需要在这方面多花费一些心思。那么，教师应当从哪些方面对学生进行鼓励、引导呢？最主要的路径还是在课堂教学中多花费一些脑筋。英语课堂是师生共有的学习场所，学生对英语学习是否上心，在一定程度上取决于自身是否对其感兴趣。
如何使得学生对英语的学习产生兴趣则是决定着英语教学能否顺利进行的前提。针对于此，教师在课堂授课的过程中，一定要注意加强与学生的互动和沟通，多给学生一些自我表现和抒发自己见解的机会，对学生的课堂质疑和课堂对话给予一些积极性的评价和鼓励，是教师正确开展英语教学的第一大法则。
学生们往往会因为教师的一句漫不经意的无意之间的赞美之词而产生无限的学习动力，有时候教师的一句“good，better”等对学生的影响是很大的。任何人都是喜欢被表扬，不喜欢被批评的，教师对学生的鼓励之词，往往会使得学生对自己的英语学习产生自信心，从而为其进一步大胆直言奠定一个比较好的基础。因而，教师在教学中，一定要注意加强对学生这方面的鼓励，为学生的学习提供强大的精神支撑，这对于学生英语学习兴趣的培养是非常有益的。
2.组织与英语学习内容相关的演讲比赛和英语知识竞赛，为学生的英语水平提升提供一切可能的機遇。英语这门课程与语文有着惊人的相似之处，积累和练习都是非常重要的。英语学习水平的提升，离不开对于基础知识的积累，当然，也离不开对这些知识的及时练习和训练。对于教师而言，一定要及时的意识到这一点，积极地为学生的口语锻炼和知识的巩固提供练习的机会。
为此，教师可以定期在班内或者是年级、学校范围内组织英语演讲比赛或者是英语知识竞赛。至于比赛主题的设置，可以是由教师们根据教学目标和新课标的内容进行设定，也可以通过向学生征集主题的形式开展，在题目设置上不宜过难，要合理的分配和设置题目的难易程度，积极的引导和鼓励更多的学生参与其中，演讲和知识竞赛这两种类型的比赛对于学生英语的锻炼和提升来讲都是非常有益处的方法。作为教师，一定要采取合适的办法，以便吸引更多的学生参与其中，让更多的学生得到锻炼，为了调动学生们的参与热情和主动性，教师可以在奖品的设置和获奖人员的数量上有所增加，以便使得更多的人能够参与其中，拿到奖品，使学生们的学习积极性得以提升，进而帮助学生养成英语学习的好习惯。
3.组建英语学习角，定期的组织学生进行英语对话交流，也是一种非常好的英语练习方法。对于英语学习来讲，听说读写四个方面都很重要，缺一不可。学生们要想从根本上提升自己的英语学习水平，产生对英语学习的兴趣，除了要在课堂上认真听教师讲课之外，还要自己的加强自身对于英语口语和听力的练习，只有做到听说读写四个方面全方位发展，自身的英语水平才能真正得到提高。因此，笔者认为，在班级内组建英语学习角，让学生每一个周有两到三次的机会能够集中练习口语，也是一种比较实用的英语学习方式。教师在这个过程中，可以做旁观状，密切观察学生们的交流动态，对表现不积极的学生进行针对性的引导，鼓励他们认真对待。当然，教师也可以积极的参与其中，选择跟不同的学生进行对话和交流，在对话的过程中给学生进行指导，为学生英语口语的提升提供更多的建议，使得学生更好地参与到英语的学习和锻炼中来。
4.为了更好地促进学生英语学习的积极性，使得学生更快的成长成才，作为教师，可以选择一些比较适合学生讲解的文章让其做读书经验交流，并对文章内容进行讲解。这种看似压力很大的学习任务分配对于学生英语学习动力的激发也是非常强大的，这种方法往往会使得学生在学习中更加卖力，为了能够在课堂上有更为出色的表现，学生们往往会在课下及时地进行备课和查阅资料，这个查资料和课下努力的过程，也是一个帮助学生学习英语、认识到英语学习的必要性的过程，在这个过程中，学生虽然辛苦，但当胜利在即的那一刻，学生产生的成就感，也将及时地转化为其接下来更加努力学习英语的强大动力。
总之，帮助学生养成良好的英语学习习惯的方法还有很多，这里就不一一阐述了，以上仅是笔者个人的几点看法，希望对广大师生的英语教学能够有所帮助。