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体育教师如何在体育课堂中树立整体的观念，如何关注课堂教学“点、线、面”的统一结构，并循序渐进地开展教学活动是教师在教学设计中首先思考的问题，而落实到实践层面我们必须考虑到的就是重视课堂教学的整体性，将教学目标、教学内容、教学评价、教学效果严谨完整地统一在一起。通过《站立式起跑》课例，从体育课设计、单元教材、主副教材、场地器材等方面对体育课堂整体性进行一系列思考，进一步阐述了关注体育教学整体性的重要意义。