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运用文献资料、访谈等方法，对我国高校体育师资培养问题进行研究，指出其缺乏对中小学生成长过程中的生理、心理规律等方面知识的教育，提出加强教育生理学学习的思路，梳理教育生理学发展脉络，厘清其研究任务及内容，探讨其在体育师资培养中的开展方式和教学改进方法．
教育生理学视阈下的体育师资培养
【摘 要】
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运用文献资料、访谈等方法，对我国高校体育师资培养问题进行研究，指出其缺乏对中小学生成长过程中的生理、心理规律等方面知识的教育，提出加强教育生理学学习的思路，梳理教育生理
【机 构】
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肇庆学院体育与健康学院
【出 处】
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肇庆学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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