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随着新课程改革的推进，小学数学的教学除了要教授数学知识，还要重点培养学生数学思维能力，渗透数学思想，培养学生独n立思考、自主学习和探究的能力。培养学生数学思维能力具有锻炼学生思维的逻辑性，启发学生思考；培养学生学习兴趣，提升学习的自主n性；提高学生解决问题的能力，激发学生潜能的重要意义。教师要在课堂上创设情境教学模式，加强数学思想的渗透；进行“一题多解”式n教学方法，设置小组自主探究学习；走出课堂走向校园，拓展教学广度和深度。