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本文分析了目前我国电梯行业的发展现状:从业人员短缺、人才供应与企业需求脱节、安全事故等,提出了将'现代学徒制'理论应用于电梯行业人才培养中,通过校企合作,混合所有制办学,培养应用型人才。论述了集小班化、可视化、模块化、项目化教学以及'1334'评价体系为一体的人才培养新模式,效果良好,保证了人才培养目标的实现。