【摘 要】
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目前,我国高校课堂教学与学生管理处于一种分离的状态,任课教师只承担教学任务,而学生日常管理由专职辅导员来完成.学校的教、管分离,造成了学生课上、课下以及学习与生活的
【机 构】
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北华大学文学院 吉林吉林132013
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目前,我国高校课堂教学与学生管理处于一种分离的状态,任课教师只承担教学任务,而学生日常管理由专职辅导员来完成.学校的教、管分离,造成了学生课上、课下以及学习与生活的分离.我们需要在实践环节,积极加强教学部门与学团部门的沟通,在互动中使专职辅导员积极参与“教书育人”,最终达到教学部门与学团部门互动下的既能营造训练氛围,又能精进师能的教师职业能力训练、引导良好学风的形成.
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