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《道德与法制》是活动型的综合课程,它需要丰富的游戏或主题活动将学生的生活引入课堂,它的教学方式带有“玩”的色彩.教师应尽可能地创造条件让学生在课堂中“玩”,使学生在“玩”中感知,在“玩”中体验,从而在“玩”中领悟.科学合理地运用“玩”的策略,引导学生学会开放、合作、灵活地“玩”,才能真正提高教学实效.