数学教学与数学思维能力的培养

来源 :四川工程职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeiwu158
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数学教学过程中要注重培养学生有针对性地提出问题、分析问题和解决问题的能力并逐步培养学生的数学交流能力。即解题的能力。解题的关键是读懂问题、审清题意、抽象归纳、直觉猜想、符号表示、书面表达以及对数学各个知识点与网络结构进行理性认识,把文字语言、图形语言,符号语言有机结合起来,并正确地进行演绎推理、求值运算。经过去粗取精。去伪成真的分析、探讨,从而寻找解决问题的最佳途径。
其他文献
上公开课是每个学校经常开展的活动。随着教育教学观念的不断更新,“公开课”这一概念的外延越来越大,“公开”的程度也越来越深了。
大量高新技术被工业界采用以求在竞争中获胜,在这其中,CAD/CAM(计算机辅助设计/计算机辅助制造)这一全新的设计制造技术,正日益为工业界所宠爱。省时省力好个"杠杆"不少厂家已尝到这一高新技术所带来的甜头:例如一个产品需要进行设计改动,若是靠人手工完成,那么即使是一个局部微观上的修改,都会牵涉到与之相关的所有图纸都要重画,费时费神,适应不了产品更新换代的步伐。而若是这些产品的设计是在电脑上做的,那
棒垒球运动有着很强的运用技巧与计谋性。本文就如何利用运动心理学设计比赛战术;给对手施加心理压力;扰乱对方战术;充分运用暗示等提出了自己的观点和实践方法。在探究棒垒球战
“创新是一个民族的灵魂;是一个国家兴旺发达的不竭动力”。众所周知.在应试教育体制下,长期以来,中国学生生活在沉重的学习压力与分数压制之下被动而生硬接受知识。结果是高分而
中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知发出后,我们组织学习并深刻领会“三个代表”的重要思想,逐步认识到了“三个代表”思想也充分体现了马克思主
上个世纪研究变态心理的罗森塔尔及其同事们,曾来到一所学校的班级对学生进行智力测验。他们从该班随机挑选了一批学生名单,告诉老师:这些学生是大器晚成者。宣布结束后,罗森塔尔
【正】 以往,企业单位的经营者、财务人员要查询其在银行帐户上的资金往来情况,必须前往开户银行通过讯问或用条形码磁卡查询才能获知。最近,常熟市多维电脑设备厂开发出了银
委婉语(Euphemism)是人类语言使用过程中的一种普遍现象,是人们谈论那些令人不快或尴尬的事情时,所使用的较为礼貌的说法。它是一种修辞格,也是一种文化现象。