【摘 要】
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实践是创新的基础，惟有实践，才有创新。没有实践能力的人，绝不可能成为具有创新精神的人。因此，在小学数学教育教学活动，教师要通过优化教学过程，用好用活教材，重视动手操作，丰富课外
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实践是创新的基础，惟有实践，才有创新。没有实践能力的人，绝不可能成为具有创新精神的人。因此，在小学数学教育教学活动，教师要通过优化教学过程，用好用活教材，重视动手操作，丰富课外活动形式等，培养学生的动手操作能力，造就一大批具有实践型和创新型的人才，这对于我们的教育教学具有重大的战略意义和深远的现实意义。
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