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计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生的信息素养，运用信息技术作为新的认识工具去自主学习，是摆在计算机教学面前的重大问题。教学实践证明，“问题驱动”是一个提高学生素质的重要教学模式。在计算机基础教学中，“问题”的设计至关重要，将直接影响教学效果。